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6大案例解读:互联网教育如何实现同质化竞争的突破,实现业绩增长

来源:增长黑客 编辑:增长黑客 时间:2018-09-05 22:48:39 阅读:

中国互联网教育具有以下三个特点:

  • 1、用户决策偏重度决策,注重学习效果。
  • 2、线上学习是反人性的,用户主动性不够。
  • 3、同质化竞争非常严重。

那么,在重度决策下,互联网教育如何实现业绩增长?

 

今天,我们列举以下2条战略增长路径:

  • 1、美国:教育理念+教育科技。
  • 2、中国:教育效果+市场营销。

6大案例解读:互联网教育如何实现同质化竞争的突破,实现业绩增长

 

逻辑一:美国教育理念驱动

 

这里,我们选择三个案例来进行分享。

 

6大案例解读:互联网教育如何实现同质化竞争的突破,实现业绩增长

 

案例1. 可汗学院
视频教学+精熟学习+翻转课堂

 

定位策略

一家非营利性教育资源分享平台,“让所有人享有免费的世界一流教育”。

 

6大案例解读:互联网教育如何实现同质化竞争的突破,实现业绩增长

 

创新策略

 

① 视频教学

视频教学并不是什么新鲜事物。但是,可汗学院把短视频的功效,给工业化和科学化了。

在美国,部分学校已经采用“回家看可汗学院短视频代替家庭作业+上课时做练习+由老师或已懂的同学去教导其他同学”这样的新型教学模式。

  • 一个短视频,只覆盖一个知识点;
  • 一个知识点可以产生无数个练习题;
  • 用知识地图把所有知识点连接起来;
  • 学习过程,可以量化评估与反馈;
  • 学习目标,可以自动化建议。

 

② 精熟学习

毫不夸张地说,可汗学院把精熟教学法(Mastery learning)给救活了。

这套理论是1919年美国教育家卡尔顿·沃什伯恩提出的。

  • 针对不同知识点,练习数量是变化的,不会的多练;
  • 用量化评估,判断学生是否已经完全掌握该知识点;
  • 帮助学生发现基础知识的缺口,并在合适的时间提供复习。

 

③ 翻转课堂

以前的课堂,是老师在讲,学生在听,然后课后做练习。

现在,可汗学院颠覆了这种学习模式。

学生先在家中看视频学习。然后,上课时老师与学生一起讨论。课堂翻转过来了。

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